Model Pembelajaran Pada Guru Pembelajar Melalui Moda Daring

Model Pembelajaran Pada Guru Pembelajar Melalui Moda Daring


Sahabat Dunia Pendidikan yang berbahagia, Sebagaimana telah disebutkan dalam peningkatan kompetensi Guru Pembelajar dilaksanakan denga 3 (tiga) moda, yaitu tatap muka, daring dan daring kombinasi. Khusus yang kita bahas disini adalah mengenai Guru Pembelajar moda daring dan daring kombinasi.

Model Pembelajaran Pada Guru Pembelajar Melalui Moda Daring
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN GURU PEMBELAJAR


Pendekatan pembelajaran pada Guru Pembelajar moda daring memiliki karakteristik sebagai berikut:

  1. Menuntut pembelajar untuk membangun dan menciptakan pengetahuan secara mandiri (constructivism);
  2. Pembelajar akan berkolaborasi dengan pembelajar lain dalam membangun pengetahuannya dan memecahkan masalah secara bersama-sama (social constructivism);
  3. Membentuk suatu komunitas pembelajar (community of learners) yang inklusif;
  4. Memanfaatkan media laman (website) yang bisa diakses melalui internet, pembelajaran berbasis komputer, kelas virtual, dan atau kelas digital;
  5. Interaktivitas, kemandirian, aksesibilitas, dan pengayaan;


1. Guru Pembelajar Moda Daring


Gambaran umum  model pembelajaran pada Guru Pembelajar yang menggunakan moda daring sebagai berikut.

Melalui moda ini, peserta memiliki keleluasaan waktu belajar. Peserta dapat belajar kapanpun dan dimanapun, sehingga tidak perlu meninggalkan kewajibannya sebagai guru dalam mendidik.

Peserta dapat berinteraksi dengan pengampu/mentor secara synchronous – interaksi belajar pada waktu yang bersamaan seperti dengan menggunakan video call, telepon atau live chat, maupun asynchronous – interaksi belajar pada waktu yang tidak bersamaan melalui kegiatan pembelajaran yang telah disediakan secara elektronik dengan menggunakan forum atau message.

Dalam pelaksanaan moda daring, dikembangkan dua model sebagai berikut :

a. Model 1

Sahabat Dunia Pendidikan, Pembelajaran Guru Pembelajar pada model ini hanya melibatkan pengampu dan guru sebagai peserta. Dengan memanfaatkan TIK, peserta secara penuh melakukan pembelajaran daring dengan mengakses dan mempelajari bahan ajar, mengerjakan lembar kerja, berdiskusi serta berbagi ilmu pengetahuan dan pengalaman dengan peserta Guru Pembelajar lainnya. Selama proses pembelajaran, peserta difasilitasi secara daring penuh oleh pengampu, seperti pada Gambar 1.

Model Pembelajaran Pada Guru Pembelajar Melalui Moda Daring
Gambar 1 model 1

b. Model 2

Sahabat Dunia Pendidikan, Pembelajaran pada Guru Pembelajar moda daring – Model 2 melibatkan peserta, mentor dan pengampu. Guru Pembelajar moda daring model ini dilakukan secara daring penuh dengan menggabungkan interaksi antara peserta, mentor dan atau pengampu, dengan model pembimbingan seperti pada Gambar 2 berikut:
  • Interaksi Pengampu – Mentor: Pengampu mendampingi mentor dan berinteraksi dengan mentor secara daring.
  • Interaksi Mentor – Peserta: Mentor mendampingi, berdiskusi dan berkoordinasi dengan peserta secara daring.
  • Interaksi Pengampu – Peserta: Pengampu memfasilitasi dan berkomunikasi dengan peserta secara daring.
Model Pembelajaran Pada Guru Pembelajar Melalui Moda Daring
Gambar 2 Model 2

2. Guru Pembelajar Moda Daring Kombinasi


Sahabat Dunia Pendidikan, Pada moda kombinasi ini, peserta melakukan interaksi belajar secara daring dan tatap muka. Interaksi belajar daring dilakukan secara mandiri dengan memanfaatkan teknologi informasi dan pembelajaran yang telah disiapkan secara elektronik, dan dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja. Interaksi tatap muka dilaksanakan bersamaan dengan peserta lainnya di pusat belajar (PB) yang telah ditetapkan dan difasilitasi oleh seorang mentor. Interaksi pada daring kombinasi dapat dilihat pada Gambar dibawah.

  • Interaksi Pengampu – Mentor: Pengampu memfasilitasi mentor dan berinteraksi dengan mentor secara daring.
  • Interaksi Mentor – Peserta: Mentor mendampingi, berdiskusi dan berkoordinasi dengan peserta secara daring dan luring.
  • Interaksi Pengampu – Peserta: Pengampu memfasilitasi dan berkomunikasi dengan peserta secara daring.

Gambar 3 model GP Kombinasi

Pertemuan tatap muka dilaksanakan sesuai jadwal yang disepakati bersama antara peserta dan mentor.

Demikian Sahabat Dunia Pendidikan mengenai Model Pembelajaran Pada Guru Pembelajar Melalui Moda Daring,  yang dapat disampaikan semoga bermanfaat bagi kita semua, aamiin

Sumber : Juknis Guru Pembelajar

Subscribe to receive free email updates:

0 Response to "Model Pembelajaran Pada Guru Pembelajar Melalui Moda Daring"

Posting Komentar